教学常规实施细则
2011年11月28日 15:24:32 来源:繁峙砂河第二小学校 访问量：416次
砂河第二小学
教学常规实施细则
为了使常规教学更加规范、科学，教导处特对常规教学工作提出如下要求：
一、课程设置
根据上级有关文件要求，我校严格按国家规定的课程设置方案安排了课程，并开全开足了课时，各任课教师要严格按学校制定的课程表上课，教师所兼的品德与生活、品德与社会、科学、美术等课程必须按要求上好，不能随意增减课时，保证国家课程设置和科学性和严肃性。
二、备课：
备课要求必须有教学计划、进度安排，有学期教案、单元教案、各课时教案、单元测试安排五大环节。
学期教案要对本学期本册教材的知识结构、要点作一简单阐述，对学生需要掌握哪些基本技能，教师要完成哪些教学目标作统一安排。
单元教案要对本单元的教学目标、教学重点、难点进行阐述，还要对本单元的教学课时数作一简要说明。
各课时教案要包括以下主要环节：
1、教学内容；2、三维目标；3、教学重点、难点及处理方法；4、教学方法的运用；5、教学媒体的运用；6、复习旧知；7、导入新课；8、研讨新课；9、巩固训练；10、课堂小结；11、板书设计；12、作业设计；13、教学反思（或随笔）（要求每一课时都有）。
注：语文、数学教师所兼品德、科学、美术以及音乐、体育、电脑、英语教师必须都有教案。
三、讲课：
1、严格按课程表上课。上课不迟到，下课不拖堂，中途不离岗。
2、上课教师提前一分钟到教室门前候课。养成课前背古诗或读弟子规的习惯。
3、一律使用普通话教学，课堂语言要规范，不讲废话。凡45周岁以下的教师上课必须使用普通话。
4、课堂上禁止体罚或变相体罚学生，更不要随意将学生赶出课堂。要求学生回答问题声音洪亮，大胆质疑，敢想敢说。
5、教师的课堂行为要规范，衣着整洁大方，书写工整，教态自然、亲切、庄重。
6、教学目标要明确，能够统领教学活动，贯穿教学全过程。
7、准确把握每节课的内容，不出现知识性错误，对教材内容能运用自如，不照本宣读。
8、教学过程中要注重激发学生兴趣，注重发展学生思维，注重培养学生能力，善于组织指导学生自主学习、合作学习、探究学习，坚持以人为本，以学生发展为本，能面向全体学生，强调学生主体参与，发挥学生的主体作用。
9、教学方法要灵活多样，启发性强，参与性强，开放性强。
10、能熟练、恰当、灵活地运用多种教学媒体，优化教学过程，扩大教学容量，提高教学效益。
四、批改与辅导
1、各年级语文、数学、品德与社会、科学、英语、美术、写字等作业本，语、数、英语练习册，三至六年级的作文本、二年级的日记本必须全批全改，且有批改时间。
2、要求每学期作文不少于16篇（大小作各8篇），期中前后各完成8篇。作文批改要详细，除指出错字、病句外，还必须有眉批、间批、尾批等，批语要有针对性、指导性、激励性，不使用模棱两可的语句。
3、批改必须认真、细致、及时，杜绝拖拉，并记好批改笔记。批改笔记记载次数与作业、练习册批改次数必须一致。
4、作业量要适度，要有层次性，不布置机械重复的作业。（数学每个练习至少80%的题目要做在作业本上。语文要精心设计每一课的作业，对字、词、句、段的训练都要有，不要单纯地写生字、组词。）家庭作业要合情合理，真正能为提高学生的能力服务。
5、对学生作业要要求严格，力求书写规范、工整，并能及时更正错误，更正时统一更正在下次作业前。教师要及时进行复批。
五、辅导。
关于辅导，要求教师要走近学生，进行有针对性的面对面的辅导，尤其是对中差生、插班生更要加大辅导力度。
六、考查与检查。
要重视利用课堂提问对学生进行考查，经常对学生进行阶段性测评，要有检查，有记载。
编辑：郭永胜
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